veo al mundo pasar ♪ ♪ a través de mi ventana veo al mundo pasar. ♪ >>pobre pido, no quiere salir de gira porque no sabe que ropa usar en todos los diferentes países. >>um...talvez podamos enseñarle a pido qué ropa usan en todos los diferentes países. >>¡gran idea! démosle un recorrido mundial de trajes típicos a pido. dentro de la casa. >>¡gran idea trilby! !hay que hacerlo! [♪] [chillidos] >>¡rápido pido! salta del avión. veremos los trajes típicos alrededor del mundo. >>bien raggs, ¡vamos! [♪] >>bienvenido a la india, pido. >>¡woestoy en la india, qué

hermoso vestido, razzles. >>se llama sari, es lo que usan algunas mujeres en india. >>¡grandioso! me encanta tu ropa hindú, razzles. >>hora de irnos, pido. siguiente parada, méxico. [♪] >>buenos días, pido. bienvenido a méxico. >>lindo abrigo, b-max. >>se llama jorongo. algunas personas en méxico lo usan para estar calientitos. >>¡qué bueno! la ropa mexicana se ve muy bien. >>¡todos a bordo! siguiente parada, hawai. [♪] >>¡aloha, pido! bienvenido a hawai. >>¡wo¡lindo collar, trilby! >>se llama lei, y está hecho de flores. y esta es mi falda hecha con hierbas. en hawai las mujeres la usan para bailar el ula.

>>bueno, pido, ahora conoces ropa diferente de distintos países. >>algunas personas de estos países usan las mismas ropas que usamos. pero esta ropa solo se usa para ocasiones especiales. ¡bien pido! ahora puedes elegir qué país quieres visitar. >>¡ah, no, no puedo! >>¿no puedes? por qué no? >>porque me gusta toda esa ropa. ahora no puedo elegir qué ropa usar. todos: ¡ah! >>¿de donde viene la ropa? >>la ropa viene de muchos lugares. puedes hacer ropa y puedes tejerla. >>¿puedes hacer ropa? >>eh, si tienes un estambre y una aguja, puedes tejer un suéter y puedes usarlo. >>¿pueden escoger su ropa? >>¡sí! >>¿qué haces cuando se ensucia tu ropa? >>debo lavarla. >>¿los animales usan ropa? >>no. >>¿por qué no? >>porque ya tienen. su pelaje

es como si usaran ropa. >>¿tengo pelaje? >>sí. >>entonces, no necesito ropa. >>¿dónde guardas tu ropa? >>tengo cajones donde guardo mi ropa. >>¿lo haces? >>ujúm. >>¿cómo pones la ropa en la cajonera? >>solo abres el cajón y metes la ropa. >>¿puedes vestirte solo? >>sí. >>¿puedes?eres un niño grande? >>ujúm. >>¡wow! ¿de dónde viene tu ropa? >> la ropa sale de las fábricas. >>¿en serio? >>ujúm. >>¿qué es una fábrica? >> una fábrica es donde se hacen cosas. >>¿tienes ropa especial? >>sí. >>¿en casa? >>ujúm. >>¿cuál es tu favorita? >>mi ropa favorita es esta y esta. >>¿estás usando tu ropa especial para venir a verme? >>sí. >>¡oh, soy especial! >>[risas]yo también soy especial. >>claro que eres especial. >>sí. >>a mí me alegra que estés aquí. >>también me alegra que estes aquí.

>>[risas] así es. >>[risas]. [♪] >>estás viendo "raggs" en mi telemundo. ríncipe caspian. -tres. es solo cuestion de tiempo antes de que alguien escriba tu nombre en un buscador y pueda ver todo lo que se ha publicado sobre ti. recuerda, una vez que esta ahi, ahi permanece. piensa bien lo que subes a la internet...

the more you know.

[aullidos] >>estás viendo "raggs" en mi telemundo.

>¡oh cielos, aún no empacamos las cosas para nuestra gira! >>porque, pido aún no decide la ropa de cual país le gusta más. >>paren todos las orejas, estoy listo. he decidido ir al polo norte. >>¿el polo norte? >>pero pido, estas usando una falda de hierba. eso es lo que usan las mujeres en hawai. >>lo sé, pero me encantó esta falda de hierba. y siempre he querido ir al polo norte. así que pensé que podría ir usando esta ropa de hawai. [algarabía] >>pero pido, polo norte es muy frío. >>y esa ropa es de hawai, donde hace mucho calor. >>¿y? >>si vas al polo norte usando solo una falda de hierba, te vas a congelar. >>¡ay! y yo que pensé que todo estaba listo. >>¿les gusta mi nuevo sombrero?

es muy grande, pero es perfecto para esconderme de los perros. shsh... ¿lo ven? >>verás, pido, la ropa no solo debe verse bien, también tiene que ser la indicada para el clima de cada país. >>si vas a ir al polo norte donde hace frío, necesitaras una bufanda de algodón. como esta. >>y si vas a australia donde esta soleado, necesitaras llevar un gran soltero. como este. >>muy bien, ya entendí. esperen un segundo, creo que se a dónde quiero ir. [♪] [latigazos] >>voy a usar toda la ropa de los distintos países. ahora si, vámonos de gira mundial en la casa. >>¡gran idea, pido! de esta forma podemos divertirnos disfrazándonos con la ropa

indicada de cada país que visitemos. todos: huellas arriba. >>¿qué tipo de ropa puedes usar? >>puedo usar vestidos, suéteres... >>¿suéteres? >>[risas] y sombreros. >>¿qué tipo de ropa usan los bomberos? >>ah! ropa antiincendio. >>¿cuál es tu prenda favorita? >>pantalón de mezclilla. >>tu vestido es muy lindo. ¿puedes darte una vuelta? [risas] ♪ nos gusta la corbata y la camisa usar ♪ y vernos, muy muy bien ♪ [♪] ♪ nos gusta combinar la ropa para vernos bien ♪ ♪ usar tutús para bailar y pijamas al descansar ♪ ♪ botas impermeables para mantenernos secos ♪ ♪ botas de colores y mis zapatos de deportes ♪ ♪ combino mi ropa, asi la combino yo ♪

♪ combino mi ropa, asi la combino yo ♪ ♪ para ir algún lugar ropa debes buscar ♪ ♪ y combinar muy bien ♪ [♪] ♪ delantal para ensuciarlo con mezclilla puedo jugar ♪ ♪ usaremos los disfraces para ponerlos a actuar ♪ ♪ un sombrero de vaquero duro, mi quimono suave es ♪ ♪ para bailar zapatos de tap... y un feliz compás ♪ ♪ menos ropa usar es mejor bajo el sol ♪ ♪ y en invierno, días fríos, más ropa es mejor ♪ ♪ combino mi ropa si, la combino yo ♪ ♪ combino mi ropa si, la combino yo ♪ ♪ para ir algún lugar ropa debes buscar ♪ ♪ y combinar muy bien ♪ [♪]

>>¡paren las orejas, perritos! es el día de arreglar la casa. ¿están todos listos? >>¡todos listos, razzles! >>primero revisemos que tenemos todo. ¿tenemos la lista de tarea? >>lista de tareas preparada. >>¿tenemos nuestras herramientas? >>herramientas listas. >>¿todos están usando su ropa especial para trabajo? >>traje para pintar, listo. >>sombrero, listo. >>guantes para jardinería, listos. >>anteojos de protección listos. >>y tutú, listo. todos: ¿tutú? >>un tutú no es ropa especial para el trabajo. >>bueno, es mi ropa especial para trabajo. y tengo que ir a clase de ballet después de esto, así que vamos a comenzar. >>¡esperen! hay una cosa que tenemos que hacer antes. ¡vamos a tocar! [♪] ♪ todo el mundo es mundo de color, colores que brillarán ♪ ♪ completo el mundo es mundo de color

que todo hace brillar ♪ ♪ todos los colores usarás con libertad ♪ ♪ puedes crear un arco iris que todo el mundo pueda ver ♪ ♪ colores, tantos colores, colores alrededor ♪ ♪ colores, millones de colores coloreando todo lo que ves ♪ ♪ todo el mundo es mundo de color ♪ ♪ amarillo, rojo, azul rosa, verde y naranja también ♪ ♪ son todos para ti ♪ todos los colores usarás con libertad ♪ ♪ puedes crear un arco iris que el mundo pueda ver ♪

♪ el mundo espera un toque especial ♪ ♪ un mágico pincel color está ♪ ♪ un brillo aquí, una luz allá ♪ ♪ mezcla una sonrisa y quedará genial ♪ ♪ colores, tantos colores colores alrededor ♪ ♪ colores, millones de colores coloreando todo lo que ves ♪ ♪ todo el mundo es mundo de color ♪ ♪ colores que brillarán completo el mundo ♪ ♪ es mundo de color que todo hace brillar ♪ ♪ ya todos los colores usarás con libertad ♪ ♪ puedes creas un arco iris que el mundo pueda ver ♪

♪ colores, tantos colores colores alrededor ♪ ♪ colores, millones de colores coloreando todo lo que ves ♪ [algarabia] [♪] >>estás viendo "raggs" en mi telemundo. creo que cae un poco a la izquierda. uh-uh, a la derecha. no, derechito. ♪ vamos, vamos, vamos ♪ a jugar ♪ vamos, vamos, vamos lorena: levántate y juega. una hora al día.

[aullidos]

ríncipe caspian. -tres. es solo cuestion de tiempo antes de que alguien escriba tu nombre en un buscador y pueda ver todo lo que se ha publicado sobre ti. recuerda, una vez que esta ahi, ahi permanece. piensa bien lo que subes a la internet... the more you know.

>>estás viendo "raggs" en mi telemundo. [♪] >>me encan tan los días de arreglar la casa. ¿están todos listos para empezar a trabajar? >>pero, razzles, todos tenemos nuestra ropa de trabajo. y sigues usando tu tutú. >>y un tutú para es bailar, no para hacer trabajos de reparación. >>lo sé, pero quiero usarlo porque cuando terminemos, iré a la clase de ballet. hare mi baile de hada arco iris. [♪] >>¿segura de que el tutú es lo indicado para el trabajo? >>claro que sí. ahora vamos a empezar. raggs, quitarás hierbas del jardín. >>por eso estoy usando mis guantes de jardinería. protegen mis manos, y son la ropa

indicada para este trabajo. >>pido, ¿estás preparando el agujero de la cerca? >>por eso estoy usando mis anteojos de protección para ojos, y es el accesorio... indicado para este trabajo. >>trilby, estas quitando las hojas de la canaleta. >>es por eso que uso mi gran sombrero, protege mi cabeza y protege mis ojos del sol. así que es la ropa indicada para este trabajo. >>y b-max, ¿estás pintando el buzón del correo? >>por eso traigo mi traje para pintar y así mantengo mi ropa limpia. es la ropa indicada para este trabajo. raggs: ¿que estás haciendo, razzles? >>voy a ayudarles con todos los trabajos. ¡adelante! >>tengo mis propios trabajos para hacer. trabajo número uno, recostarse. trabajo número dos, cerrar los ojos. trabajo número tres... [ronquidos] [♪]

>>¿necesitas ayuda para quitar las hojas, trilby? >>gracias, razzles, pero en verdad deberías estar usando un sombrero. >>no te preocupes, estaré bien. [♪] >>oh, oh, tengo hojas sobre mi cabeza. >>bueno, deberías haber usado un sombrero para proteger tu cabeza. porque es la ropa indicada para este trabajo. >>um, tal vez mejor ayude a raggs. >>¿necesitas ayuda para quitar hierbas, raggs? >>pero, no estás usando guantes de jardinería, razzles. >>eso no importa. ¡ay! me ensucié de tierra. y ahora tengo tierra en mi tutú. >>mala suerte, razzles, debiste usar guantes, porque son la ropa indicada para este trabajo. >>um, tal vez ayude a b-max a pintar. deja que te ayude a pintar. b-max. >>pero no estas usando un traje. >>¡oh, no! derramé pintura sobre

mi tutú. todo es un desastre. >>¡ay, razzles! debiste usar la ropa indicada para cada trabajo, como nosotros. >>ahora, ¿cómo me presentaré para el baile del hada arco iris usando esto? >>¿has usado ropa especia? >>tengo mi traje de luchador. >>¿tienes ropa de luchador? ¿qué ropa usas en tiempo de invierno? >>debo usar manga larga y pantalones. también chaquetas y gorros. >>¿qué tipo de ropa usas en invierno? >>debes usar un abrigo para nieve. >>¿un abrigo para nieve? >>ujúm. >>¿cómo es un abrigo para nieve? >>bueno, tiene una capucha para protegerte y proteger tu cabeza de la helada nieve. para que te mantengas caliente. >>¿qué es un sari? >>¡oh, sí! mi abuela tiene uno.

tiene muchos puntos verdes. >>¿qué es un diseñador de modas? >>eh... es como un pequeño... son las personas que hacen vestidos, faldas y pantalones. pero ponen su diseño en ellos. y se llaman diseñadores de moda. >>¿te gustaría ser diseñadora de modas? >>probablemente. >>¿eres animadora? >>sí. >>¿usas uniforme? >>sí. >>¿cómo es? >>tiene este... un pequeño casco que dice: "águilas". y tengo unos pantalones cortos que debo de usar con unos tenis rojos. >>¿esta es tu ropa de gimnasia? >>no. >>¿no lo es? >>no. >>¿qué usas para hacer gimnasia? >>usas algo que se llaman leotardos. es como un leotardo de ballet. >>¿es lindo? >>si. >>¡wo ho! >>me gusta disfrazarme de campanita. >>¿cómo haces eso? >>solo debo usar algo verde,

que me cubra como a campanita. y peinarme como campanita, así me parezco a campanita. >>je. >>¿por qué no use la ropa de trabajo indicada mientras hacía todos esos trabajos? así no habría arruinado mi tutú, y podría hacer mi baile de hada arco iris. >>no te preocupes, b-max dijo que inventaría algo para solucionarlo. [♪] >>¡aquí está, mi nuevo magico lavamil! sirve para lavar ropa y tendrá tu tutú limpio en muy poco tiempo. >>oh, gracias, b-max. y mientras lavas mi tutú, terminaré de pintar por ti. >>es un buen trato, pero esta vez... >>ya sé, esta vez usare la ropa indicada para el trabajo. mi traje para pintar. >> bien pensado, razzles. >>razzles debe tener mucho cuidado. yo lavé mi tutú y se encogió.

así que ahora tengo este atractivo collar para gato. >>listo, terminé. >>buenas noticias, razzles. terminé de lavar tu tutú y está completamente limpio. >>¡ah! son fantásticas noticias, b-max. >>ahora solo debemos colgarlo para que se seque. >>¿cuánto tiempo tardara? >>ay! el resto de la tarde. >>pero eso significa que no estará seco a tiempo para mi ballet. >>lo siento, razzles. >>¡ay! no es tu culpa, b-max. pero no podré usarlo para mi baile del hada arco iris. todos:¡uy! >>¡detengan sus colas! tengo una idea. >>¿cuál es, razzles? >>¡miren! mi traje para pintar está cubierto con pintura de los colores del arco iris. será perfecto para el baile del hada arco iris. ¿lo ven? >>tienes razón, es perfecto. >>y una vez más, estoy usando la

ropa indicada para el trabajo. >>¡huellas arriba! >>la música viene en todos sus colores, con estos cachorritos que nos ponen a bailar. "raggs" viene a continuación. en mi telemundo. cc: telemundo network captioning@telemundo.com (3o5) 887 3o6o cc: telemundo network ♪ el sol sale alegre sobre tarrytown. ♪ ♪ un lugar lleno de felicidad. ♪ allí encontrarás un amigo singular, jay jay. ♪ ♪ jay jay, el avioncito. >>¡soy yo! ♪ nunca podrás ver a un chico tan feliz. ♪ ♪ el cruzar el cielo lo hace sonreír. ♪ ♪ vamos a ver qué bueno es él.

♪ jay jay... ♪ jay jay... ♪ jay jay... >>¡soy yo! [♪] [♪] narrador: era una hermosa mañana en tarrytown, el tipo de mañana que arrancaría una sonrisa del rostro a cualquiera. y hablando de sonrisas, dentro del hangar de los chicos se encontraba el pequeño narices sonriendo más de lo que había sonreído alguna vez en su vida. >>tracy... ¿cómo se ve eso allá adentro? >>¿que cómo se ve eso allí adentro? bueno, tenías razón, narices. tienes un diente flojo justo en el frente. >>¿eso es malo? >>¿ah? narices, tienes que cerrar tu boca para poder entender lo que dices. >>¡oh! digo, ¿es muy malo tener

un diente flojo? tal vez yo... >>no, le ocurre a todos los chicos. pronto tu diente flojo se caerá. no te dolerá en lo absoluto y entonces habrá espacio para un diente nuevo que crecerá. >>¿en serio? eso parece divertido. >>y no has escuchado aún la mejor parte. no has escuchado sobre el hada del diente. >>¿el hada del diente? ¿quién es? >>es un hada especial que te visita en la noche. después de que un nuevo diente se cae debes dormir cerca de él. cuando el hada del diente llega, toma tu diente y lo agrega a su colección, luego deja un pequeño presente para ti a cambio. >>¡oh, cielos! espera a que jay jay lo sepa. vamos, tracy. iremos a buscarlo. >>¡ay, espérame! narrador: entonces, narices fue en busca de jay jay y le contó todo sobre su diente flojo y su nuevo descubrimiento, el hada

del diente. >>¡cielos, narices, es genial! ¿sabes? el hada del diente siempre ha sido muy buena conmigo. >>¿en serio? >>sí. la última vez que perdí un diente, ella, a cambio, me dejó una gran pelota de playa para jugar. >>¡guao! >>narices, cualquier cosa puede suceder cuando el hada del diente te visita. ♪ estoy creciendo ya. ♪ es verdad. ♪ y a todos nos pasa por igual. ♪ ♪ lo pierdo, lo gano. ♪ sonríes también. ♪ pues al perder un diente verás. ♪ ♪ un espacio vacío tendré. ♪ sí y otro diente crecerá en su lugar. ♪ >>no te preocupes, narices. ♪ ¿pero cómo crees que vas a comer? ♪ ♪ pues al perder un diente verás. ♪ >>eso es verdad. ♪ que con el hada. ♪ de todo es lo mejor. ♪ y una sonrisa pronto

te pondrá. ♪ ♪ pon un diente en tu almohada y entonces ya verás. ♪ ♪ que algo especial te dejará. >>eso es verdad. todos: eso es verdad. ♪ pues al perder un diente verás. ♪ ♪ de seguro ese día vendrá. ♪ muy feliz y girando estaré. ♪ ya casi se cae. ♪ sí y solo uno es. ♪ y hay muchos que muy pronto saldrán. ♪ >>eso es verdad. ambos: eso es verdad. ♪ pues al perder un diente verás... ♪ todos: eso es verdad. >>¡cielos! estoy ansioso por ver lo que el hada del diente te trajo. >>yo también estoy emocionado. >>¿cómo están, dulzuras?

ambos: hola, savannah. >>savannah, tengo un diente flojo y me preguntaba si tú sabías en cuánto tiempo se podría caer. >>oh, cariño, no lo sé. nadie puede saberlo. puede caerse en cualquier momento. >>¿qué? ¿y si se cae en el momento equivocado y lo pierdo? entonces, el hada del diente no me dará ningún presente. >>bueno, eso es posible, dulzura, pero no debes preocuparte por eso. no hay sentido en preocuparse por cosas que no puedes controlar. >>debo asegurarme de que mi diente se caiga en un lugar seguro donde no pueda perderlo. tengo que hacerlo. >>¡ey! hablando de cosas que hacer, ¿no se suponía que ibas a hacer un gran dibujo en el cielo? >>¡ohh! tienes razón. mejor voy ahora mismo. narrador: como el trabajo de narices era escribir en el cielo se le ordenó que hiciera un dibujo muy bonito para divertir a todos los niños que se encontraban abajo.

ya casi iba a comenzar cuando de pronto... >>¡oh, no! acabo de pensar en algo. si vuelo demasiado tal vez mi diente se salga y lo pierda. debo ser muy cuidadoso mientras hago el dibujo en el cielo. [♪] eh... entonces, ¿qué te parece, jay jay? >>ah, es... lindo, muy bonito. un bonito dibujo de un... un perro, ¿cierto? >>no, se supone que hice un tigre. >>oh, cierto, por supuesto, un tigre. eso era justo lo que iba a decir, que se ve como un tigre. >>lo que yo iba a decir era un lirio tigre, es una flor. >>¡oh, cierto! ahora puedo ver el lirio. ¡es genial! >>oh, jay jay, solo has sido amable. hice el dibujo mal porque no

quería moverme mucho. no quiero que mi diente se pierda en el lugar equivocado. >>mira, narices, vamos a jugar a algo y así no pensarás en el diente. ¿qué tal a ver si me atrapas? >>muy bien. >>¡atrápame! ¡atrápame si puedes, pequeño! ay, narices, así nunca me atraparás. >>lo siento, jay jay, pero no quiero volar muy rápido por lo de mi diente flojo. >>¡ay, hermano! tal vez necesites hacer algo más para que no pienses en ese diente. [♪] narrador: tracy le sugirió a narices que fuera con ella y savannah a un picnic en la isla de pangabula. >>y en esta época del año pangabula es linda, muy fresca y con viento. ¿verdad, savannah? >>anjá. y las moras estan en plena temporada también. oh, la pasaremos muy bien,

narices. >>¡ahhh... ayyy... ahhh...! >>tranquilo, narices. es solo una corriente de viento del océano. >>sí, no te lastimará, narices. >>no... no puedo mover mi diente. si mi diente se cae aquí, se puede perder en el agua y entonces, nunca lo encontraré. mejor regreso al aeropuerto antes de que esto ocurra. >>¡narices, espera...! narrador: pero narices no regresaría. tenia el temor de perder su diente en el agua. cuando narices llegó al aeropuerto de tarrytown ya había tomado una decisión. narices sabía que no importaba adónde volara porque igual perdería su diente, asi que decidió no volar más hasta que este se cayera. >>me quedaré justo aquí en el aeropuerto de tarrytown donde estaré seguro. narrador: eso fue lo que pensó, pero entonces... >>lo siento, narices.

>>¡ahh...! >>tengo una entrega urgente y... >>¡cielos! herky casi me golpea aquí mismo en el aeropuerto. tengo que ser mucho más cuidadoso. creo que me quedaré dentro del hangar. narrador: así que narices entró al hangar. su plan era permanecer allí hasta que su diente se cayera. y a partir de ese momento todo fue quietud en el aeropuerto de tarrytown. todos se preocupaban por narices y nadie quería molestarlo... >>shh... narrador: ...o moverlo accidentalmente. >>shh... narrador: mientras tanto, el pobre narices se encontraba en el hangar de los niños esperando que el diente se cayera. espera y espera. finalmente jay jay fue a visitarlo. >>ey, hola, campeón. >>hola, jay jay.

>>¡cielos, cómo me alegra verte! >>¿cómo va todo? >>bueno, bien. eso creo. ¿por qué está todo tan tranquilo? >>bueno, nadie está despegando o aterrizando. no quieren hacer ruido hasta que tu diente se caiga. >>¿de veras? cielos, eso es muy lindo, pero... >>¿pero qué? >>bueno, he pensado en lo que savannah dijo. esperar a que un diente se caiga por sí solo toma un tiempo muy largo y tal vez me estoy preocupando mucho por eso. además, estoy aburrido. quiero estar afuera ya, jugar de nuevo y que todos los demás se diviertan también. >>buena idea. ven, vamos a contarle a todos las buenas noticias. [voz en altoparlantes] >>presten todos atención. les habla brenda blue. les tengo buenas noticias. el pequeño narices quiere que todos sepan que ya no sentirá más temor de que su diente se caiga. quiere que todos dejen de preocuparse por él

y se diviertan. diversión... como era antes. >>vamos, herky y jay jay, ya jugaremos a ver si me atrapan. narrador: y así todos regresaron a sus actividades normales y todos fueron felices de nuevo, incluyendo al pequeño narices. esa misma noche narices pudo dormir más tranquilo, sin preocuparse por nada. pero a la mañana siguiente había una gran sorpresa. >>¡yupi, ya se me cayó! ¡mi diente se cayó! ¿ven? [risas] >>es cierto, ya no está. tienes un gran espacio en ese lugar. ¿te dolió? >>ni siquiera sentí cuándo se cayó. se me cayo durante la noche mientras dormía. y mira el presente que el hada del diente me dejó. >>¡cielos! es muy bonita. >>ahh... >>jay jay, ¿qué estás haciendo? >>solo estaba viendo si podía

aflojar un diente para que el hada del diente me obsequiara una flor. >>¡oh, jay jay! [risas] narrador: y así narices aprendóo a no preocuparse por las cosas que no puede controlar, como el perder un diente, porque después de toda su preocupación finalmente todo salió bien. y eso es un diente. oh... es decir, una suerte. >>es mi mundo de la imaginación. estás viendo "jay jay the jet plane" en mi telemundo. [aullidos]

ríncipe caspian. -tres.

>>estás viendo "jay jay the jet plane" en mi telemundo. [♪] [♪] narrador: todos los aviones pueden volar, pero estos aviones vuelan como ningún otro. ¿quiénes son? >>ellos se hacen llamar "los maravillosos". vuelan muy rápido y hacen giros y vueltas al mismo tiempo. >>¡asombroso! >>¿estos son los aviones con que el gran jake va a hacer maniobras de vuelo? >>los mismos. son viejos amigos de el gran jake y junto a él harán una presentación para la escuela de tarrytown esta tarde. >>cielos, esos chicos seguro la pasarán muy bien. brenda: ¿por qué no van a desearle al gran jake buena suerte? >>¡buena idea, brenda! nos vemos luego. >>adiós, brenda. >>¡adiós! [carraspea] >>gran jake a "los maravillosos..." respondan, "maravillosos". [voz en el radio] >>aquí lider de "los maravillosos".

¿cómo estás, buen amigo? >>es él, el líder de "los maravillosos". estoy muy bien, amigo líder, con muchas ganas de trabajar junto a ti hoy. ¿dónde quieres que nos encontremos? líder: eso es negativo, gran jake. >>¿eh? ehh... qué quieres decir? líder: tres de mis aviones están con catarro aéreo. odio desilusionarte, gran amigo, pero parece que no estaremos disponibles para hoy. lo siento. >>oh, bien, entiendo. escucha. dile a los muchachos que mejoren pronto. líder: copiado, gran jake. hablamos luego. cambio y fuera. >>¡oh, esto es terrible! todos los niños de la escuela esperan ver a "los maravillosos" esta tarde y no habrá presentación. ¿qué voy a hacer ahora? >>tal vez debas preguntarle a óscar. él sabe mucho sobre presentaciones. >>¡oh, esa es una gran idea, pequeño! nos vemos más tarde. [♪]

narrador: gran jake fue velozmente hasta el granero de el viejo óscar para pedir su consejo. y como es usual, el viejo óscar tenía mucho que decir. >>así que no pueden el dia de hoy, óscar. ¿ahora qué debo hacer? >>estoy pensando que tú conoces todas las maniobras de vuelo que hacen "los maravillosos". >>bueno, sí, eso creo. >>¿y por qué no enseñas esas maniobras a algunos aviones listos que puedan aprenderlas rápidamente? >>¿cómo quiénes, por ejemplo? >>como jay jay y tracy. >>¡ah! >>les encantaría hacerlo. y le puedes decir a savannah que te ayude. >>¡oh! esa es una gran idea, óscar, pero... espera. ¿realmente crees que jay jay y tracy aprendan esas maniobras de vuelo para esta tarde? >>oh, por supuesto que pueden. he enseñado a jay jay y a tracy todo tipo de maniobras de vuelo y lo hacen muy bien. además, no olvides que tú eres muy buen profesor. >>ah... bueno, gracias,

pero creo que no soy lo suficientemente bueno para lograrlo. ¡ay! creo que esto se acabó. >>bueno, haz lo que creas que es mejor. >>bien, hasta luego, óscar. y oye, gracias. >>¡ja! por nada. y buena suerte. narrador: bueno, el gran jake tenía mucho que pensar. quería seguir el consejo del viejo óscar, pero no estaba seguro de poder organizar una exhibición aérea en tan poco tiempo. >>hola, gran jake. >>¿adónde vas? >>¿ah? oh... hola a los dos. iba a cancelar la presentación del día de hoy, pero se me ocurrió una gran idea. >>óscar nos dijo lo que ocurre y creemos que podrías tratar de enseñarnos las maniobras de vuelo de "los maravillosos". >>sí y apuesto a que podemos aprender en poco tiempo. >>¡cielos! no lo sé. nunca he enseñado esos trucos a nadie antes y hay tan poco tiempo que... >>¡ay! sabemos que puedes

hacerlo y nosotros podemos hacerlo también. ♪ miramos y escuchamos, felices de aprender. ♪ ♪ miramos y escuchamos, pues es nuestro deber. ♪ ♪ miramos y escuchamos y muy feliz seré. ♪ ♪ ser parte del equipo es lo que quiero ser. ♪ [♪] ♪ tratamos de escucharlo con mucha atención. ♪ ♪ y no nos rendiremos y se hará a la perfección. ♪ ♪ y viendo al maestro trataremos de aprender. ♪ ♪ repetiremos la lección y que él nos diga: está bien. ♪ ♪ miramos y escuchamos, felices de aprender. ♪ ♪ miramos y escuchamos, pues es nuestro deber. ♪ ♪ miramos y escuchamos y queremos aprender. ♪ ♪ los aros, las piruetas, las maniobras y las vueltas, el ser parte del equipo es lo que quiero ser. ♪

[♪] ♪ hacia arriba, arriba, arriba. ♪ ♪ hasta el cielo azul tocar. ♪ y todos nos dirán: ¡qué equipo tan genial! ♪ ♪ volamos y giramos dando vueltas sin parar. ♪ ♪ y observando a todo lo que ves. ♪ ♪ y seguiremos mirando, felices de aprender. ♪ ♪ miramos y escuchamos, pues es nuestro deber. ♪ ♪ miramos y escuchamos y muy feliz seré. ♪ ♪ los saltos, las piruetas, las maniobras y las vueltas, el ser parte del equipo es lo que quiero ser. ♪ >>es mi mundo de la imaginación. estás viendo "jay jay the jet plane" en mi telemundo.

♪ vamos, vamos, vamos, muévete ♪ levántate, diviértete. lo vas a disfrutar. flojito y cooperando... vamos a jugar. ♪ vamos, vamos, vamos a jugar ♪

¡auch! para buenas ideas de juegos, entra en línea. no esperes más. [aullidos] ríncipe caspian.

-tres.

>>estás viendo "jay jay the jet plane" en mi telemundo. [♪] >>¿saben, chicos? tal vez tengan razón. quizás pueda enseñarles las maniobras de vuelo de "los maravillosos". >>sabemos que puedes, gran jake. >>muy bien. regresemos al aeropuerto y comencemos a practicar. les daremos a esos niños

un poco de diversión. ambos: ¡sí! tracy: estaremos listos cuando tú lo estés, gran jake. gran jake: muy bien. ustedes dos, vamos, arriba. escucha. gracias por ayudarme con los niños, savannah. >>no, por nada, gran jake. estoy feliz de tenderte un ala. pero recuerda, cariño, tienes que enseñarme todas esas maniobras también. >>no hay problema. vamos a lograrlo. [♪] narrador: entonces, gran jake explicó, detalladamente, cómo hacer los trucos. los niños y savannah escucharon cuidadosamente y practicaron y practicaron una y otra vez. pasaron muchas horas hasta que finalmente estaban listos para una vuelta más de practica. >>muy bien. ahora hagamos la rutina una vez más desde arriba. vamos. ambos: ¡sí! >>jay jay, sígueme. intentaremos

el giro supersónico. >>voy contigo, gran jake. [♪] ¡yuju! >>muy bien, querida. ahora tú y yo intentaremos el giro al estilo fandango. sujétate a tus motores. [♪] tracy: ¡yupi! [♪] ¡ahh...! >>muy bien, ahora vamos a unirnos todos para formar una gran mariposa bonanza. [♪] ¡ah, muy bien! hagámoslo de nuevo. [♪] ambos: ¡ahh...! >>¡oh, cielos! ¿todos se encuentran bien? ambos: estamos bien.

>>¡ay! escuchen, todos a tierra. tenemos que conversar. bien, muchachos, se supone que actuaremos muy pronto y creo que aún no estamos listos. >>pero creí que lo haciamos bien. >>oh, no es tu culpa, jay jay, es solo que no tenemos tiempo. bien, voy por un poco de combustible y luego cancelaré la actuación de hoy. lo siento, chicos. >>tracy, sé que podemos hacerlo. >>yo también. >>solo se trata de trabajar un poco más duro. >>bien, escuchen, niños. depende de nosotros ahora. ¿lo intentamos de nuevo hasta hacerlo bien? ambos: por supuesto. >>entonces, vamos, pequeños. volvamos arriba. [♪]

>>¿ah? oigan, qué es lo que ocurre allá arriba? >>ya estamos listos para actuar frente a los niños esta tarde, gran jake. >>¿quién... iba a saberlo? estuvo perfecto. ¡aguarden, voy hacia allá! es hora de que esos niños se diviertan. ¡que comience la función! [♪] >>¡guao, mira cómo gritan! >>un poco más de tiempo y no hubiésemos podido presentarnos. >>¡oh, cielos! seguro que haremos una buena presentación. >>puedes apostarlo. comencemos, amigos. [♪]

>>¡uh! bueno, muchacho, te aseguro que hiciste muy feliz a esos chicos. >>bien, tú me diste la idea, óscar. y no lo hubiera podido hacer sin jay jay, tracy y savannah. >>no lo hubiéramos hecho sin tu ayuda, gran jake. nos enseñaste todo lo que hicimos. >>sí, tú eres el mejor profesor de todos. >>sí. >>muy bien. ¿saben, chicos? ustedes tampoco son malos profesores. me dieron una buena lección. >>¿qué dices, gran jake? >>bien, cuando "los maravillosos" no iban a presentarse hoy estuve a punto de cancelarlo todo, pero ustedes, niños, me enseñaron a no rendirme y me recordaron que cuando algo es importante ♪ miramos y escuchamos,ra de

felices de aprender. ♪ ♪ mira y escucha, pues ese es tu deber. ♪ ♪ miramos y escuchamos... >>stephanie nos trae mucha diversión, pero robbie lo quiere echar todo a perder. aquí viene sportacus al rescate. "lazytown" viene a continuación. en mi telemundo. cc: telemundo network captioning@telemundo.com (3o5) 887-3o6o cc:telemundo network ♪ el sol sale alegre sobre tarrytown, un lugar lleno de felicidad. ♪ ♪ allí encontrarás un amigo singular, jay jay. ♪ ♪ jay jay, el avioncito. >>¡soy yo! ♪ nunca podrás ver a un chico tan feliz. ♪ ♪ el cruzar el cielo lo hace sonreír. ♪ ♪ vamos a ver qué bueno es él.

♪ jay jay... ♪ jay jay... ♪ jay jay, el avioncito. >>¡soy yo! [♪] ♪ me emocionan que estén invitados, resolveremos rompecabezas y jugando aprenderemos los misterios de jay jay. ♪ >>¡sí! locutor: era una soleada mañana en tarrytown y en el aeropuerto de la ciudad, jay jay estaba esperando con ansias la llegada del viejo óscar y de una invitada muy especial. esta invitada era lina, la sobrina del viejo óscar, quien venía volando desde muy lejos. >>¡au! uncle óscar, estaré afuera por mucho tiempo. ¿crees que todos se alegrarán de verme?

>>por supuesto. ¿y tú estás contenta de verlos? >>oh, yes, yes! >>bueno, ellos deben sentir lo mismo. friends are friends, sin importar qué. >>¿ya estamos cerca de tarrytown? >>no, todavía no, pero llegaremos pronto, y cuando lleguemos, recibirás una gran sorpresa. >>¡oh! ¿qué clase de surprise? [risas]>>si te lo digo, ya no será una sorpresa, ¿no te parece? >>¡ah! >>brenda blue llamando a jay jay. >>aquí jay jay, ¿qué sucede? >>¿lina y el viejo óscar ya están aquí? >>aún no, pero espero que lleguen muy pronto. pareciera que uno cuando espera que suceda algo divertido, tarda muchísimo. >>¡ah! ¿por qué no vas al nuevo hangar de comunicaciones para ver si puedes verlos en el radar? >>buena idea, brenda. brenda: nos vemos allá.

[♪] jay jay: los veo en el radar, pero... pero apenas van volando por el pico tipitopi. ¡ah! [♪] >>mientras esperamos, te daré un nuevo misterio para resolver. >>¿brenda dijo "un misterio"? ¡me encantan los misterios! >>y lo mejor de todo es que después de que resuelvas el misterio habrá una gran sorpresa. >>¿qué clase de sorpresa? >>no puedo decírtelo, jay jay, porque arruinaría la sorpresa. ♪ puedes hacerlo, puedes hacerlo, encontrar las pistas no es un reto, es otro misterio de jay jay. ♪

>>¿estás listo para comenzar? >>sí. >>perfecto. yo lo llamo el misterio de las plantas. primero, reunirás algunas cosas muy especiales que están esparcidas por tarrytown, y cuando las consigas, tú debes adivinar por qué las necesito. >>¡de acuerdo! brenda: podemos contar con tracy, narices, el veloz evan y con el viejo óscar y lina para que nos ayuden. >>fantástico. >>y tú también puedes ayudarnos. estas son todas las cosas que necesito. jay jay: ¡vaya, son muchas! brenda: ¿cuál de estas es una zanahoria? >>mm... ¿cuál de estas es una zanahoria? ¿pueden ayudarme?